Уважаемые ребята, папы и мамы, бабушки и дедушки, а также классные руководители и все все желающие. В преддверии праздника 23 февраля предлагаем принять участие в конкурсах, которые помогут ответить на вопросы: нужна ли служба в армии, кто такие - защитники Отечества, что нужно знать и уметь для прохождения службы в армии. А также предлагаем поучаствовать в конкурсе на лучшее поздравление к 23 февраля. Работы принимаются до конца февраля. Подведение итогов 8 марта.
По результатам конкурсов все участники получать дипломы и сертификаты участия. Лучшие работы будут опубликованны в электронном сборнике.
Смотрите в архиве постов кампуса Конкурс "Мой папа самый..." Конкурс открыток Конкурс воспоминаний Конкурс поздравлений Конкурс армейской песни Разговор "Моя точка зрения"

Какой видит новую школу учитель, школьник, родитель? О чем мы мечтаем? Чего опасаемся?
Давайте вместе искать ответы на непростые вопросы!

Интернет-проект – именно для Вас может стать первым шагом в общем деле – строительстве нашей новой школы

 

Всеросcийский Интернет-проект «Учитель нашей новой школы»

 

 

 http://zavuch.info/about-concurs.html 

 

Данная страница является Официальным интернет - представительством Первого Всероссийского Открытого Заочного конкурса "Мастерская Учителя"

 

(в дальнейшем - "Конкурс"), приуроченного к отмечаемому в России "Году Учителя" и учрежденного СМИ "Завуч.инфо". Конкурс проводится в заочной форме среди участников портала "Завуч.инфо".

 

К участию в конкурсе принимаются методические разработки по 9-ти номинациям:

 

ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ (физика, математика, информатика);

 

CОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ (экономика, экономическая география и обществознание, педагогика и психология, политология и право )

 

ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ (история времен и народов, история религии, история культуры, история науки, археология);

 

ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ (химия, биология, физическая география, экология);

 

ЛИТЕРАТУРА И ИСКУССТВО (литературоведение, искусствоведение);

 

ЛИНГВИСТИКА (русский и иностранные языки);

 

ТЕХНОЛОГИЯ (техническое, изобразительное, эстетическое творчество, профориентация)

 

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА;

 

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА (в классе, в школе)

Участниками Конкурса могут быть работники системы образования России, а также педагоги зарубежных государств, представляющих свои работы на русском языке.
Процедура и порядок проведения Конкурса определены в РЕГЛАМЕНТЕ КОНКУРСА.
Заявки на участие в конкурсе и конкурсные работы принимаются путем заполнения специализированной формы, которая будет доступна с момента начала Конкурса.
Срок подачи заявок - с 5 октября 2009 года по 25 января 2010 года. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
(нажмите здесь для заполнения анкеты и отправки конкурсной работы)
Подведение итогов конкурса - 1 апреля 2010 года.

С 6 по 14 ноября 2009 г. в Российской Федерации организовано проведение пропагандистской акции «Зебра», направленной на повышение безопасности пешеходов и установление взаимовежливых отношений между участниками дорожного движения, а 15 ноября состоится «Всемирный день памяти жертв ДТП».
Марафон проводится в рамках проекта «300 ИнтелШкол Плюс» в поддержку общероссийской акции «Добрая Дорога Детства» — акция «Зебра». К участию в Марафоне приглашаются команды школьников и студентов, индивидуальные участники. Сроки проведения: с 10 по 20 ноября 2009 г.

 

 

 

В настоящее время приоритетными направлениями исследований в области ядерной физики, проводимых РАН, являются следующие направления: физика элементарных частиц и фундаментальных взаимодействий, физика высоких энергий и ядерная астрофизика, фундаментальные проблемы физики атомного ядра, физика космических лучей и нейтринная астрофизика, физика и техника ускорителей заряженных частиц, ядерно-физические проблемы энергетики. Мы живем в уникальное время, когда загадка создания Вселенной, может быть решена исследованием элементарных частиц! Сорокалетняя охота за "святым Граалем от физики" - неуловимой "Божественной частицей" – скоро увенчается успехом. Британская The Times опубликовала интервью Питера Хиггса, автора теории о "бозоне Хиггса", необыкновенной частице которая, как считается, наделяет материю массой и, таким образом, позволяет ей образовывать все физические тела во Вселенной: звезды, планеты и людей. В 1964 году, предложив гипотезу о существовании бозона Хиггса, профессор изящно решил одну из сложнейших задач в так называемой "стандартной модели" теоретической физики. Хиггс выдвинул гипотезу, что Вселенная пронизана незримым полем, состоящим из бозонов – частиц, с помощью которых материя обретает массу и тем самым существует в форме. Когда элементарные частицы движутся сквозь это поле, бозоны фактически "прилипают" к некоторым из них, увеличивая их массу, а другим позволяют лететь, не обременяя их. Например, фотоны – частицы света, не имеющие массы, – не испытывают на себе влияния поля Хиггса. Пока хиггсовский бозон существует только в теории. Доказать его существование в Природе с помощью прежних ускорителей не удалось. Проект Большого Адронного Коллайдера и возник, чтобы это доказательство получить. Поскольку этот бозон полагается тем базовым кирпичиком Стандартной Модели, которая способна объяснить принципы мироздания и функционирование Вселенной. Так считают её сторонники. Однако это не единственное мнение по поводу сущности Стандартной Модели, бозона Хиггса и, в этом плане, мироздания, есть и другие мнения.
По словам Хиггса, обнаружить бозоны поможет новый ускоритель элементарных частиц, который в нынешнем году будет запущен в окрестностях Женевы. Как надеются физики, это устройство, на создание которого ушло 14 лет и 8 млрд долларов, даст достоверную информацию о происхождении Вселенной, поскольку позволит воссоздать условия, имевшие место спустя одну триллионную долю секунды после Большого взрыва. Согласно теории бозон Хиггса может существовать именно при таком сильнейшем выбросе энергии, как в первые секунды после Большого взрыва. Давайте окунемся в этот загадочный элементарный мир!

1. По дорогам толерантности

2. Жить в мире с собой и с другими

3. Толерантность в народных сказках

4. Мы жители планеты -Земля

5. Составление дерева толерантности.